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3月25日，我接到分院老师的通知：于4月1日参加中地大网院安排的一次网上授课，授课内容是进行4月份全国网络教育统考考前辅导。作为中国地质大学网络教育学院浙江分院的一名学生，一年来，我一直在靠着网络来完成我的学业，主要的学习形式是：在网络上收看录制好的多媒体课件、参加网上小组讨论、完成网上的课程作业和参加期末考前面授辅导。但从来没有体验过网上实时授课，想想都觉得神奇：我们在杭州网络教室和在全国各地学习中心的同学一起接受远在武汉地大网院网上直播教室里地大老师的实时课程辅导，听说还能实时回答我们的问题，这可能吗？带着一大堆的疑惑，我按分院要求做好了课前预习——做完一份英语模拟试卷。
4月1日下午2点钟，我来到了地大网院浙江分院网络教室。在教室里已经有二十几位和我一样接到通知的同学们。他们和我一样都觉得蛮神奇。我们按分院老师的要求，将电脑、耳麦、话筒、摄像头都作了调整，并进入地大网院即时通的“大英B在线辅导课堂”。
2点半左右，我看了一下屏幕右上方“用户列表”栏。网上课堂里已经聚集了六、七十人。这时，授课教师和主持人——地大英语学院的左年念教授、地大网院教学部张琼岩老师准时出现在我们的电脑屏幕上。张老师首先简单介绍了授课的左老师并向大家介绍了此次授课的目的和意义。然后左老师开始了讲课，电脑屏幕右边显示了那份要讲解的模拟试题。从耳麦上听两位老师的声音十分清晰、与我平时进行的网上音视频聊天相比它几乎没有杂音；头像显示也十分清楚，连眉毛动一下也看得清清楚楚。
从第一大题选择题开始，左老师总是先读一遍题目，然后详细地对选题一一作了解析，还不时地在题项上划出了一些要关注的词，提醒大家注意。不愧是名校的教授，左老师的发音确实很准，象一些比较容易混淆的辅音，在耳麦里我也能清楚地听出来。他不但注重解析题目，还非常注意同学们的答题，每次读完题就问大家都选了哪个选项。同学们也争先恐后地将自己的答案发上去，好玩的是，第九小题，居然ABCD全都有人选，左老师对此一一作了分析，让我们逐一排除了错误选项。
……
时间过得真快，2个小时很快就过去了。这张模拟试题也讲解完了，左老师最后问我们还有什么问题。我想问一下考试题型的问题，就以最快的速度点击了电脑屏幕上的“发音请求”按钮，可还是迟了，一个女的声音已经响起了。
“我是长沙学习中心，我想问一下，考试的题型是不是就这几种呀？试题的难度怎么样？”嘿！还是个长沙的同学，而且问了我正想问的问题。
“据目前的了解，题型就这几种，难度不会超过这份模拟题。”左老师说.。
“请问一下，是不是有专门的复习资料呢？”屏幕右下边的聊天框出现了一个姓李的同学发的一条信息。
“有位同学问我复习资料的问题：我们现在推荐的是中央广播电视大学出版社出版的《大学英语（B）网考直通车》。”左老师回答说。
……
“由于时间关系，今天的授课就要结果了，下面请浙江分院教学主任姚老师说几句。姚老师请。”主持人张老师说。
“这此网上授课十分的成功，我希望地大网院能逐步发挥在资源和技术上的优势，推出一些象这次网上实时授课那样，效果好又方便学生的教学形式。相信地大网院会越走越好。”姚老师的头像出现在我的电脑上，声音也在我耳边响起，可奇怪的是怎么会有两个声音呢？我仔细一听，原来因为姚老师就坐在我边上，而声音在网上传递会有半秒钟的迟延，因此她的原音和经过网上传输后在耳机上发出的声音就出现了重音。
“好，谢谢姚老师。谢谢所有参加这次实时面授的同学们。本次课程到这里就结束了。为了方便未能前来参加授课的同学们，我们将会把此次授课的录像挂到网上，方便他们收看，请同学们转告一下。好，同学们再见！”张老师说。
“同学们再见！”左老师说。
在回家的路上，与一路回家的同学们聊了聊：和我一样，同学们都觉得这次授课获益匪浅。从英语学习上，我们这次跟左老师学了好多知识，但更重要的是，通过这次网上实时授课，使我们真正学会了利用网络进行学习，享受了一次网络技术与教学完美结合的一次盛宴。这使我们对未来的学习更加有了信心，使我们对网络教育的期望更高了。 |
